疫情当下，如何合理、全面的线上教学评价又是一个新问题。为了密切联系学习与生活，推动学生对自然、社会等学科和英语的联系。星火学校五年级教研组开展了一次主题化创作综合实践活动。

活动要求：

1. 自选一个主题，围绕主题开展改编、创编内容。

2. 形式可以以小报、思维导图等纸质方式呈现。

3. 图文结合，清晰美观。

      经过一周时间的创作，同学们结合小学阶段所学的各种主题，根据自身的英语水平，创造性地运用积累的英语语言和知识。通过探究、排版、美化等手段综合自身各学科的能力，完成了改编、创编，涌现出了一份份佳作。

     这次活动促进了学生跨学科综合认识与体验发展，提高了学生在生活中运用英语思维能力和联系英语与生活进行创新的能力和实践能力，同时也提高了学生的英语语言的运用和写作能力。