2017年11月14日下午，星火学校承办了区自然学科教学研讨活动。本次活动的主题是“学校STEAM课程建设与学科融合的实证研究——小学自然STEAM课程的融入实施”。
活动以观摩课堂教学开场，当天执教的教师是刘曹玲老师，她结合学校《蔬菜盆栽园艺化》的STEAM课程，充分利用校园资源，选择了学校的特色植物——竹子，开展了一年级《竹子与我们》一课的教学。
课一开始，刘老师就把小朋友带到了校园竹林边，小朋友们近距离观察竹子并记录竹子的特点，回到教室后基于刚才的记录对竹子进行交流，认识到人类认识竹子最直接的方法是观察，并发现竹子还有着不同的品种。伴随着竹子生活中的广泛运用的讨论，发现竹子全身都是宝。并由学校花圃分块引出竹篱笆活动，小朋友非常愉快地玩起了竹篱笆盆地，课后我们的老师分组也玩起了竹篱笆。
学校STEAM课程负责人孙燕老师为到场的老师介绍了星火学校STEAM课程产生的背景、开展过程以及研究的现状，在场老师发现本课所引发的竹篱笆STEM课程也属于其中的一个子课程，为校本课程的不断生成与发展提供了一个范例。
在说课、评课中，老师们对本活动既肯定了本课教学活动的设计思考，也对竹篱笆课程提出了一些建设性的意见。自然教研员褚克斌老师提出要关注学校环境，寻找校本资源中可利用的元素，结合学科教学内容创设STEM课程，积极与学校的特色活动相匹配，在挖掘STEM课程资源的同时提高课程的生存率。